IV Новосибирская региональная открытая устная олимпиада школьников по математике 2010 г.

  19 декабря 2010 Областной центр работы с одаренными детьми Новосибирской области совместно со  “Школой Пифагора” организовал и провел региональную  открытую устную олимпиаду среди учащихся 6-8 классов.
 Устная олимпиада по математике отличается от привычных форм олимпиад не простотой заданий (с которыми можно было бы справиться устно), а устным изложением решений предложенных задач. Школьник уже не излагает свой вариант решения на бумаге для последующей проверки (без своего участия), но имеет возможность в беседе с членом жюри устно рассказать свое решение с использованием конспекта. При этом член жюри по ходу изложения оценивает правильность решения и в случае обнаружения пробелов ("дыр") указывает на них участнику олимпиады (и, как правило, предоставляет ему возможность их закрыть).
В устных математических олимпиадах основой успеха является не сумма конкретных знаний учащегося, а его способность логически мыслить, умение создать за короткий срок достаточно сложную и, главное, новую для него логическую конструкцию. Только в математических олимпиадах задание может начинаться со слов: «Докажите, что…».
Традиционно в устной форме проходит Санкт-Петербургская олимпиада школьников по математике. Также устная личная олимпиада по математике проводится на Кубке памяти А.Н. Колмогорова.
Осенью 2006 года состоялась Первая открытая устная олимпиада для младших школьников в Ярославле.
В Новосибирске устная открытая олимпиада для учащихся 6-8 классов стартовала в  2007 году. Организатором выступила «Школой Пифагора».
 Олимпиада 2010 года проводилась на двух образовательных площадках одновременно:    в  городе  Новосибирске  -   в гимназии    № 1    (Красный проспект, 48) и в городе  Карасук – в техническом лицее № 176  (ул. Тургенева, 14).
      Городская площадка собрала 213 школьников 6-х – 8-х классов  из 28 образовательных учреждений. К ним присоединились ребята из ближайших к Новосибирску районных центров -  Куйбышева, Каргата, Ордынки.
Администрацией  гимназии №1,  при непосредственном участии завуча Ващенко Любовь Викторовна, были созданы все условия для успешного проведения олимпиады.
 Технический лицей №176 принял 71-го школьника из 5-ти образовательных учреждений города Карасука и 3-их учащихся из  школы № 2 районного поселка  Красноозёрское.  Директор лицея Кривушев Сергей Александрович и учитель математики  Шишкина Юлия Николаевна подготовили площадку для проведения олимпиады.
На обеих площадках в работе жюри принимали участие сотрудники Областного центра работы с одаренными детьми, преподаватели и студенты СУНЦ НГУ. Учителя и родители, приведшие своих детей на олимпиаду, дежурили в аудиториях.
Учащимся предлагалось решить 5 довыводных  и 3 выводных задачи. По регламенту  олимпиады, на решение довыводных задач отводилось  2,5 часа, и 1 час - на выводную. Многие учащиеся достаточно быстро решали довыводные задачи, что давало возможность больше времени уделить выводным.
Несмотря на большое количество участников, на обеих площадках подведение итогов происходило сразу же, по окончании олимпиады.
   В Новосибирске,  среди учащихся  6-х классов,  9 учащихся справились с   7-ю задачами. Они стали победителями и были награждены дипломами  I-ой степени.
Среди учащихся 7-х классов  - Думанский Илья (гимназия №1) решил все 8 задач, награжден дипломом I степени.
 Среди учащихся 8-ых классов также определился только один абсолютный победитель, решивший все задачи - Новиков Александр (СШ №202),   награжден дипломом I степени.
57 учащихся по всем параллелям  стали призерами олимпиады, были награждены   дипломами II и III степени. Многие участники награждены похвальными грамотами.
В  Карасуке учащиеся также показали неплохие  результаты. Среди учащихся  6-х классов дипломами первой степени награждены 2-е участников, среди  7-х классов – 2 участников, среди 8-х классов – 1 участник.
  В Карасуке, для учителей математики,  привлеченных для участия в олимпиаде в качестве  судей,  организаторами олимпиады  был проведен обучающий семинар по новой форме проведения  устной открытой математической олимпиады, организован разбор олимпиадных задач. Проведение подобных семинаров необходимо, так как,  решая задачу выявления творческих способностей учащегося - умения «нестандартно мыслить», олимпиадная математика в значительной степени отошла от стандартной («школьной») математики. Подбор материала для  олимпиад, подготовка к проведению этих мероприятий являются одной из форм активной работы учителя по повышению своей научно-методической квалификации.